开学前陪补作业，开学后还要批改作业吗？
“神兽”们的寒假余额已不足
家长们是不是
依（欢）依（呼）不（雀）舍（跃）呢？
而各位小朋友
这个时候你是在补作业呢？
还是补作业呢？
赶作业大潮的波及范围
以及影响程度都令人咋舌
震惊了网友
有的同学一夜之间创造“奇迹”
还有神兽在家里赶作业赶到哭
哭完又继续写
有在回校路上仍在赶作业的
更有20多岁了还在赶作业的
也有人逃不过陪弟弟妹妹赶作业
更有一大批家长披星戴月地当“监工”
你以为，作业只是需要写的吗？
更多“花式”作业让不少神兽和父母慌了
有画画、折纸、手抄报
真是为难了当代家长
不过
补作业也要注意休息
浙江省人民医院接诊了
一位初中女生
根据其父母描述的情况
医生判断造成女孩此次癫痫发作
主要是其
连续熬夜补作业所致
开学前
孩子们的假期作业
让不少家长差点“崩溃”
而开学后
批改孩子的家庭作业
也成为越来越多家长的痛
还记得沸沸扬扬的“退出家长群”新闻吗？这几年来，为了给家长减负，多地陆续出台规定，明确要求教师亲自批改作业。但在教师尚需“减负”的情况下，教师全批全改家庭作业可行吗？在孩子的学习中，家校之间各自应如何定位角色？
教育部
认真批改作业
是教师职责使命
针对新学期的中小学生作业管理问题，教育部基础教育司司长吕玉刚2月23日在教育部新闻发布会上表示，新学期要从以下方面对中小学生作业进行管理：
首先，要控制好作业总量。要区别不同学段学生的实际，加强学科组、年级组关于作业的统筹。“不能各留各的，语文留语文的，数学留数学的，最后加在一起就过量了。”所以年级组、学科组一定要统筹作业的总量，要在学校建立作业的公示制度，合理调控作业的结构和总量。
其次，要将作业设计工作纳入校本教研工作体系，系统设计一套符合学习规律、体现素质教育要求、覆盖德智体美劳各学科全面育人的一套基础性作业。鼓励分层布置作业，布置弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，探索跨学科作业、综合性作业，就是要进一步创新适应不同学生学习需要的作业形式。要坚决克服机械的、无效的作业，杜绝重复性的、惩罚性的作业。
再次，要认真批改作业，这是教师履行教育职责使命所在，也是教育教学工作的一个基本要求。要发挥好作业对巩固学生学习成果、老师科学评价、诊断学情、有效实施因才施教的重要手段，教师必须认真做好作业的批改工作。这个工作要作为教学工作的基本要求和规范来执行。作业批改之后，要认真进行反馈，特别是对学习上有困难的、存在问题的学生，要及时帮助、解答、辅导，促进学生能够更好地完成学业。
最后，家长也要减负。一方面是不给家长增加负担，学校的作业不能让家长监督学生去完成，也不能要求家长去批改或签核作业。“这是我们教学工作的一个纪律要求，要传达到每一个老师。”另一方面家长也不能给学生留过多的额外作业，包括向外培训的作业。
事实上，多地已经出手“叫停”要求家长批改学生作业，山东、辽宁、浙江，还有咱们河南等多地都对违规教师乃至学校制定了问责措施。
拟规定教师对书面作业全批全改
山东省教育厅起草了《山东省普通中小学规范办学十五条规定》，面向社会公众征集意见，其中提出，教师对书面作业全批全改，不给家长布置作业或要求家长评改作业。
消息一出，网友讨论热烈。家长立刻表示支持：“给家长减负，很有必要！”
浙江
教师让家长代为评改作业等
被列为“教育教学失职”行为
浙江省杭州市教育局发布了《杭州市教育局关于加强中小学(幼儿园)师德师风负面清单与信用管理机制建设的通知》，明确教师不按教学计划、教学规范进行备课、上课、批改作业，敷衍教学，违规加重学生课业负担，让家长代为评改作业等，这些都被列为“教育教学失职”行为。
辽宁
对不按时亲自批改作业的教师
一律取消职务晋级
辽宁省教育厅发布的《义务教育阶段学生作业管理“十要求”规定》要求，对于不按时亲自批改作业的教师，一律取消职务晋级、评先评优资格，学校校长取消评先评优资格。
安徽
违规学校取消2年内评优资格
安徽合肥发布的《关于公布合肥市中小学办学行为“十不得”的通知》明确将“不得要求学生家长批改作业”列入，通知明确的处罚措施包括：负有责任的教师、班主任等要取消2年内评优、晋升资格等，对涉及的校长、分管校领导进行约谈、诫勉谈话、通报批评等，学校也会被取消2年内评优资格等。
河南
严禁强制家长批改作业
将作业管理纳入学校绩效考核
“不得以学生自评或互评的方式代替教师批改书面家庭作业。严禁强制家长批改作业或纠正孩子的作业错误。”1月1日，开封市教育局发布的《关于进一步规范中小学家庭作业的通知》中这样要求。
去年11月，焦作市发布通知，要求将作业管理纳入学校绩效考核，学校要制定相关管理制度。对于不按时亲自批改作业的教师，一律取消职务晋级、评先评优资格。
批改作业
家长、老师如何定位各自角色
值得注意的是，对于杜绝要求家长批改作业，评论区中教师们的声音也不能忽视：“一线老师太难了！能保证老师的8小时睡眠吗？”
“又要成绩好，又要作业少，作业全批全改，老师用不用备课了？用不用休息了？”
还有老师提出了建议：“现状：一个老师带4个班，每个班学生60个左右，老师批作业真的很费劲。有些很小的作业，其实可以让家长帮着提前检查一下，不然老师真的批不过来。”
从网友评论可以看出，一些琐碎的行政工作令老师们身心俱疲，让教师回到本职工作，不止是家长们的呼声，也是老师们的期盼。
在教师尚需减负的背景下，要求教师对家庭作业全批全改，是否可行？在孩子的作业问题上，家校各自的责任定位是什么？
“批改作业是老师的本职，这是毋庸置疑的，不给家长布置作业肯定是对的。”中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，教师批阅作业还涉及到教师的工作量与教育的效果，仅用行政部门的一纸文件，用“一刀切”的办法规定，解决不了作业矛盾。
储朝晖说，在育人成才上，家长和老师的期望是一致的，要考虑如何批阅作业才能让学生更好地学到东西，而非必须对每一篇作业、每一道题都要批阅。
“不给家长布置作业，并不意味着家长把孩子交给学校就没有教育的责任了。”教育部基础教育司副司长俞伟跃此前也强调，家长也要在家里引导培养孩子养成自主完成作业的良好习惯，跟学校密切配合，形成育人合力。
关于批改作业
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